علم النفس الثقافي التاريخي

مدرسة علمية أسسها ل. س. فيجوتسكي في أواخر عشرينيات وأوائل ثلاثينيات القرن العشرين، وطوّرها أ. ر. لوريا، وأ. ن. ليونتيف، وطلابهما. تقوم أطروحتها الأساسية على أن النفس البشرية لا تمتلك طبيعة بيولوجية فحسب، بل طبيعة ثقافية تاريخية أيضًا: إذ تنشأ الوظائف العقلية العليا من خلال استيعاب الوسائل الرمزية وأشكال النشاط التي تطورت تاريخيًا. أما جوهر المنهجية لهذه المدرسة فيتمثل في مبدأ الوساطة السيميائية، والمنهج التجريبي الجيني، وفكرة الاستبطان، وقانون التكوين الاجتماعي.