نظام النشاط المهني

يُشير المفهوم المركزي لنظرية التكوين النظامي لـ ف. د. شادريكوف إلى نظام نفسي للنشاط يتألف من وحدات وظيفية مترابطة: الدوافع، والأهداف، والبرنامج، والقاعدة المعلوماتية، واتخاذ القرارات، والصفات المهنية الهامة، والتحكم، والتصحيح. يُنظر إلى التطوير المهني على أنه تكوين نظامي - أي التكوين التدريجي لهذه الوحدات وتمايزها وتكاملها في وحدة متكاملة تحت تأثير مهام النشاط. يجمع هذا المفهوم بين المنهج القائم على النشاط (أ. ن. ليونتيف) والمنهج القائم على الأنظمة (ب. ف. لوموف). ويُستخدم في علم النفس الهندسي، وعلم النفس المهني، والتعليم المهني.