التأثير التربوي

عملية هادفة ومنظمة لتأثير المعلم (أو المدرس) على الفرد، تهدف إلى بناء صفات شخصية واجتماعية هامة، ونظام معرفي، ومهارات وكفاءات، ورؤية للعالم، وكفاءات أكاديمية ومهنية. تقليديًا، يُفرّق بين نوعين رئيسيين من التأثير التربوي: 1) الإقناع: تأثير قائم على المنطق، يُقبل بوعي ويُنفذ بوعي؛ 2) الإيحاء: تأثير يتميز بقلة الجدال، ويُقبل بمستوى أقل من الوعي والنقد. تُقاس فاعلية التأثير التربوي بمدى التغيرات التي تظهر في الحالة، أو السلوك، أو تكوين المعاني الشخصية.