الموقف التربوي

الموقف التربوي هو نظام من المواقف الفكرية والإرادية والعاطفية التقييمية للمعلم تجاه العالم والنشاط المهني والواقع التعليمي، وهو ما يحدد سمات تفاعله مع الطلاب وأسلوبه التربوي. ويعبّر هذا الموقف في آنٍ واحد عن توجه المعلم المهني والشخصي، وعن سبل تحقيق الأهداف التربوية، ضمن البيئة الاجتماعية والثقافية، ووفقًا لمتطلبات المجتمع وتوقعاته. ويشمل الموقف التربوي التوجهات القيمية، والنظرة إلى العالم، والمُثل العليا، والمواقف تجاه الطلاب بوصفهم فاعلين في حياتهم وتعليمهم. وتحدد طبيعة الموقف التربوي نوع التفاعل مع المتعلمين، وتنوع الاستجابات للمواقف التربوية، وفاعلية العملية التعليمية وتوجهها الإنساني. ويتأثر تكوين الموقف التربوي بالمعرفة المهنية، والصفات الشخصية، والمعايير، والمواقف، والقيم المهنية للمعلم.