التوجه المهني والشخصي للمعلم

نظام متكامل من التوجهات القيمية والدوافع والمواقف العالمية والتوجهات المهنية التي تحدد موقف المعلم تجاه الأطفال والمهنة ونفسه كمعلم. وهو ينطوي على موقف عاطفي-قيمي تجاه النشاط التربوي، ونظام من الدوافع المهنية المهيمنة الموجهة نحو التنمية الشخصية للطلاب ونحو التطوير الذاتي للمعلم. المكونات الرئيسة للتوجه المهني-الشخصي هي القبول الداخلي للرسالة التربوية، والسعي لتحقيق الذات، والاهتمام بالمهنة، والاستعداد للإبداع، والمسؤولية الشخصية، والدافع الإيجابي للنمو المهني والشخصي. يتشكل التوجه المهني-الشخصي من خلال اختيار المسار المهني والخبرة العملية والتطوير الذاتي المستمر، ويلعب دورًا رئيسيًا في فاعلية التفاعل التربوي، والقدرة على مواجهة الصعوبات المهنية، والتأمل التربوي. يساهم التوجه المهني-الشخصي المتشكل نوعيًا في إضفاء الطابع الإنساني على العملية التعليمية وتنمية قدرة الطلاب على اتخاذ القرارات.