التأثير التربوي

التأثير النفسي الهادف للمعلم على وعي التلاميذ وعواطفهم وإرادتهم وسلوكهم، بهدف إحداث تغييرات إيجابية في خصائصهم النفسية - احتياجاتهم، ومواقفهم، وعلاقاتهم، ودوافعهم، وأنماط سلوكهم. ويتحقق ذلك من خلال آليات الإقناع (الاستدلال المنطقي)، والإيحاء (التأثير العاطفي التصويري)، والقدوة الحسنة، مما يضمن تجاوز الحواجز الذاتية وإعادة بناء الشخصية بما يتوافق مع الأهداف التعليمية. وتعتمد فعالية التأثير التربوي على العلاقات بين التلاميذ، وتعاطف المعلم، ومراعاة عمر التلاميذ وخصائصهم الفردية، وخلق بيئات تنموية تعاونية.