تحليل المهام

دراسة منهجية لبنية ومحتوى ومتطلبات المهام التعليمية أو المهنية، بهدف تحديد العمليات المعرفية اللازمة لأدائها، بما في ذلك الإدراك والتفكير واتخاذ القرارات. من منظور نفسي، تهدف هذه العملية إلى تقييم صعوبة المهمة، وتحديد العوائق النمائية المحتملة، وتهيئة الظروف المثلى لتكوين مهارات التنظيم الذاتي واستراتيجيات ما وراء المعرفة لدى المتعلمين. وهي تختلف عن مراجعة المهام العادية بتركيزها على الفروق الفردية في القدرات، والعوامل التحفيزية، والتنبؤ بفعالية النشاط في الممارسة التعليمية.