الممارسات التأملية النمائية

مجموعة من الممارسات النفسية والتربوية التي طُوّرت في مدرسة إي. إن. سيمينوف وإس. يو. ستيبانوف، تقوم على تنمية التأمل كآلية للتطوير الذاتي، وحل المشكلات والنزاعات، والتفكير الإبداعي. تشمل هذه الممارسات التدريبات التأملية، والحوارات التأملية، وأساليب التطوير التأملي الابتكاري التي تهدف إلى تعزيز التأمل الفكري والشخصي والتواصلي والتعاوني. تُستخدم هذه الممارسات في تدريب المديرين والمعلمين وعلماء النفس، وكذلك في العمل مع الأطفال الموهوبين. وهي تستند إلى "النموذج البلوري" للتأمل ومبدأ وحدة الفكر والشخصية.