نظرية جِبسون في الإدراك المباشر (Gibson's Theory of Direct Perception)

هي نظرية في علم النفس الإدراكي وضعها جيمس جِبسون (James J. Gibson) في منتصف القرن العشرين، تؤكد أن عملية الإدراك الحسي لا تعتمد بالضرورة على عمليات عقلية معقدة لمعالجة المعلومات أو تفسيرها، بل أن البيئة نفسها توفر للفرد معلومات مباشرة وكافية للإدراك. يرى جِبسون أن العين (أو الحواس عمومًا) تستقبل أنماطًا غنية من المعلومات البصرية أو الحسية، وهذه المعلومات تكون منظمة بشكل طبيعي بحيث يستطيع الفرد فهمها مباشرة دون حاجة إلى بناء تمثيلات ذهنية معقدة. المفهوم الأساسي في هذه النظرية هو الإمكانات الإدراكية أو الـ Affordances، أي الخصائص التي توفرها الأشياء أو البيئة وتدل على الكيفية التي يمكن استخدامها أو التفاعل معها، مثل الكرسي الذي "يُظهر" إمكانية الجلوس عليه، أو الدرج الذي "يدعو" إلى الصعود. التطبيقات النفسية لنظرية جِبسون علم النفس التربوي تصميم بيئات تعليمية غنية بالمؤشرات البصرية والحسية التي تساعد الطلاب على فهم المفاهيم مباشرة من خلال التفاعل مع الأشياء. تعزيز التعلم القائم على الخبرة المباشرة بدلًا من الاعتماد المفرط على الشرح اللفظي. علم النفس البيئي دراسة كيف يتفاعل الإنسان مع البيئة المادية المحيطة به. تحسين تصميم المساحات العامة والمباني بحيث تكون مهيئة لإعطاء إشارات واضحة حول كيفية استخدامها. العلاج النفسي وإعادة التأهيل استخدام بيئات علاجية غنية بالمثيرات الحسية لدعم التعافي الحركي أو الإدراكي (مثل علاج إصابات الدماغ أو إعادة التأهيل الحركي). علم النفس الرياضي تحسين أداء الرياضيين من خلال تدريبهم في بيئات واقعية تحاكي المواقف التي سيواجهونها، بحيث يتعرفون على "الإمكانات" في الميدان بسرعة ودقة. تصميم واجهات الاستخدام والتفاعل الإنساني مع الحاسوب (HCI) توظيف فكرة الإمكانات الإدراكية لجعل واجهات البرامج أو الأجهزة أكثر وضوحًا وسهولة في الاستخدام، بحيث "تدل" أزرار وأيقونات الواجهة على وظيفتها مباشرة.