نظرية بناء المفاهيم في التعلم

تُركز هذه النظرية على كيفية تكوين وبناء المفاهيم المعرفية لدى المتعلم، بدءًا من تجميع الخبرات الحسية وصولًا إلى التمثيلات الذهنية المجردة. يتطلب بناء المفاهيم التعلم النشط والتفاعل مع المثيرات المتنوعة، إضافة إلى استخدام استراتيجيات مثل التصنيف، المقارنة، والتطبيق العملي. تساعد هذه النظرية في تطوير مهارات التفكير العليا وتعزز من قدرة الطلبة على استخدام المعرفة بشكل مرن في مواقف مختلفة.