التعلق المفرط بالهاتف في الفصل الدراسي

استخدام الهاتف المحمول في الفصل الدراسي أثناء الدروس. وفقًا لتعريف التعلق المفرط، هناك سياق اجتماعي دائمًا؛ وفي هذه الحالة، يكون السياق هو عملية التعلم. من الأسباب المحتملة للتعلق المفرط بالهاتف في الفصل الدراسي رغبة الطلاب في طلب الدعم العاطفي عبر وسائل التواصل الاجتماعي، خاصةً عندما لا يمكن إشباع هذه الحاجة في الحياة الواقعية. سبب آخر هو انتشار الخوف من تفويت الفرصة المرتبط باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي والتدفق المستمر للمعلومات (انظر الخوف من تفويت الفرصة في الفصل 1.7، "المفاهيم النفسية الأساسية في علم نفس الشخصية").