التقدير المسبق أو القبلي

أسلوب تربوي وتعامل مع الطفل ذي الاحتياجات الخاصة قائم على فرضية تفاؤلية وإيمان بقدراته ونجاحاته المستقبلية. يتضمن الإعلان عن صفات إيجابية للطفل لم يُظهرها بعد، مع توقعات بتحقيق إنجازات مستقبلية. هذا الأسلوب يحفز الطفل على محاولة تلبية تلك التوقعات. يُطبق التقدير المسبق ضمن تكنولوجيا تربوية خاصة ويعكس موقفًا تربويًا مستقرًا للمربي، يشمل اللطف، توقع النجاح، الحرص على خلق بيئة داعمة للنجاح، الإشارة المستمرة للصفات الإيجابية، تصميم أهداف عالية، والاعتماد على إنجازات الطفل الحالية كأساس للتطوير المستقبلي.