دور الشخصية في إعادة التأهيل

عامل مهم في التنشئة الاجتماعية وإعادة التنشئة الاجتماعية للفرد. إن إدراج المكون النشط للشخصية في عملية إعادة التأهيل يغير جذريًا مناهج إعادة التأهيل: يتحول الشخص ذو الإعاقة من موضوع لعملية إعادة التأهيل إلى موضوع لإعادة التأهيل. أكثر أشكال التعبير عن الذات شيوعًا للفرد في عملية إعادة التأهيل هي: 1) يتم تشكيل موقف مستقل وإبداعي من خلال التعليم المجاني للفرد، وهو الأكثر ملاءمة في عملية إعادة التأهيل؛ ومع ذلك، يوجد هنا خطر الانتقال من التعاون بين معالج إعادة التأهيل والمؤهل إلى التساهل؛ 2) يتشكل موقف نشط غير مقيد (مفرط النشاط)، كقاعدة عامة، لدى الأفراد ذوي المزاج الصفراوي، ويتجلى في درجة عالية من النشاط، ومع عدم كفاية تنظيم عملية إعادة التأهيل الاجتماعي، يؤدي إلى التساهل والتواطؤ؛ ليس نموذجيًا للأفراد ذوي الإعاقات الخلقية – هنا، كقاعدة عامة، يوجد نقص في النشاط؛ 3) يُشكل الموقف التنفيذي السلبي أسلوبًا تربويًا استبداديًا، ويتميز بغياب التفاؤل والرغبة في تجاوز الصعوبات؛ قد يُضلل انضباط الشخص ذي الإعاقة أثناء عملية إعادة التأهيل المتخصصين عندما يكوّنون انطباعًا بنشاطه واهتمامه بإعادة التأهيل؛ هذا الموقف، كقاعدة عامة، شائع لدى الأفراد ذوي الإعاقة منذ الطفولة، ويمكن أن يتغير من خلال التصحيح النفسي والتربوي الماهر والمُوجّه؛ 4) الموقف السلبي اللامبالي (قصور النشاط) شائع لدى الأفراد ذوي الإعاقات الخلقية والأفراد ذوي المزاج الكئيب؛ العمل مع مثل هذا الشخص ذي الإعاقة صعب، ويلعب العمل التحفيزي دورًا خاصًا في هذه الحالة. ومع ذلك، يمكن أن تؤدي أخطاء الموظفين وتطور المرض إلى زيادة اللامبالاة والسلبية. 5) الموقف الاحتجاجي (الاحتجاجي السلبي، الاحتجاجي المتقلب) هو احتجاج داخلي على شخص معين أو أخصائي إعادة تأهيل أظهر بعض عدم الملاءمة في تصرفاته أو أحكامه القيمية. ينشأ هذا الاضطراب نتيجةً لتربيةٍ غير مناسبة في مرحلة الطفولة، ويصعب تصحيحه، ويُشكّل نوعًا من مقاومة التأهيل الاجتماعي. ويمكن لأيّ منصبٍ للمؤهّل أن يكون إما عونًا في أعمال التأهيل أو عائقًا. وفي كلّ حالةٍ مُحدّدة، من الضروريّ مراعاة المصادر الداخلية والقوى الدافعة لنموّ الفرد.