اختبارات غيتس–ماكغينتي للقراءة في طبعتها الرابعة

أداة معيارية لتقدير الفهم القرائي والمعرفة المفرداتية لدى فئات عمرية مختلفة تشمل الأطفال والمراهقين والبالغين. تتألف الاختبارات من قسمين رئيسيين: قسم الفهم القرائي الذي يطلب من المشاركين قراءة مقاطع نصية والإجابة عن أسئلة متعلقة بها، وقسم المفردات الذي يقيس مدى معرفة الكلمات واستخدامها. تُعد من أكثر الأدوات شيوعًا في البيئات التعليمية لقياس مهارات القراءة، متابعة تقدم المتعلمين، وتحديد الجوانب التي تحتاج إلى تحسين، كما تُستخدم على نطاق واسع في الأبحاث لقياس مستويات الثقافة القرائية والقدرات اللغوية عبر شرائح سكانية متنوعة.