التعلم الشامل لمجالات الحياة أو التعليم متعدد الأبعاد

تعليمٌ يشمل جميع جوانب الحياة، ويمثل امتدادًا لمفهوم التعلم مدى الحياة. يُشدد هذا المفهوم على اتساع نطاق التعلم، الذي يحدث طوال الحياة في أي مرحلة. ويشمل جوانب مختلفة من النشاط البشري، لا يقتصر على تعزيز المهارات المهنية فحسب، بل يُنمّي أيضًا قدراتٍ أخرى مهمة وضرورية وذات معنى شخصي. طُرح مصطلح التعلم مدى الحياة لأول مرة من قِبل يوست رايشمان عام 1986. في علم النفس التربوي المنزلي، لا يوجد حتى الآن تعريف دقيق يُجسّد جوهره تمامًا.