مستويات الثقافة الشاملة

نموذج مفاهيمي يمثل درجة الشمول وقبول التنوع في بيئة معينة (منظمة أو مجموعة أو بيئة تعليمية أو علاجية). يعكس كل مستوى مواقف ومعايير وممارسات مؤسسية محددة: 1) مستوى التسامح — يتم الاعتراف بالتنوع، ولكن الهيكل السائد يظل دون تغيير؛ يُسمح للآخرين بالمشاركة فقط. — يُنظر إلى الاختلاف على أنه انحراف يتطلب التكيف الفردي. -الدعم انتقائي ومستهدف. — يُنظر إلى الشمول على أنه واجب أو بدل وليس قيمة. 2) المستوى التكاملي — تتم إعادة هيكلة البيئة بنشاط لضمان تكافؤ الفرص. — يتم إجراء تعديلات تنظيمية وبنيوية وتواصلية. — يتم تطبيق تصميم عالمي وأشكال مرنة. — يصبح الشمول جزءًا لا يتجزأ من الاستراتيجيات والإجراءات والبرامج. 3) مستوى الإثراء المتبادل — يُنظر إلى التنوع على أنه مصدر للنمو والابتكار. — كل مشارك مورد قيم، وليس مجرد متلقي. — تصبح التفاعلات شاملة للطرفين: الجميع يعلم ويتعلم. — تتطور المعايير بناءً على التنوع؛ يتم التأكيد على الثقة والأمان. مصطلح اقترحته حركة القدرات الفائقة (انظر حركة القدرات الفائقة في الفصل الخامس. العلماء المشهورون ومدارسهم الفكرية والمنظمات في العلوم النفسية).