بطء التعلم (Slow Learners)

يشير هذا المفهوم إلى فئة من الطلبة الذين يواجهون صعوبة في متابعة وتيرة التعلم المعتادة مقارنة بأقرانهم، رغم أن قدراتهم العقلية تقع ضمن النطاق الطبيعي. غالبًا ما يتصف هؤلاء الطلبة ببطء في الفهم، وضعف في التحصيل، واحتياج إلى تكرار وتدعيم مستمر للمعلومات. لا يُعد بطء التعلم نوعًا من الإعاقة، بل هو نمط تعليمي خاص يتطلب تكييفًا في أساليب التدريس، وتقديم دعم فردي، وتوفير وقت إضافي للتعلم. من الضروري أن يُقابل هؤلاء الطلبة بتفهّم وصبر من المعلم، إلى جانب مشاركة الأهل، وخطط تعليمية مرنة تُراعي حاجاتهم. الهدف هو تمكينهم من الوصول إلى أقصى إمكاناتهم دون إشعارهم بالنقص أو الفشل.