تعليم التربية

شكل من أشكال التعليم الذي تتحقق فيه علاقة عضوية بين اكتساب المتعلمين للمعارف والمهارات والقدرات وبين عملية تكوين شخصيتهم. ويجد هذا المبدأ انعكاسًا في محتوى التعليم وأشكاله التنظيمية وطرائقه، حيث يتم من خلاله تنفيذ المهام الأساسية للتربية. أما فيما يتعلق بالأطفال ذوي الإعاقة، فإن تطبيق مبدأ التعليم المربِّي له خصوصيته التي تتحدد بخصائص نمو الطفل ذي الانحرافات النمائية، ومستوى نشاطه المعرفي، وقدرته على الكلام والتفكير والتوجه في العالم المحيط، وهي كلها عوامل تؤثر تأثيرًا جوهريًا في تكوين شخصيته. • المفهوم يجمع بين عمليتي التعليم والتربية في إطار واحد. • يعد مبدأً جوهريًا في علم التربية الخاص والتربية الخاصة لذوي الاحتياجات الخاصة.