السلوك التربوي الوجداني

هو النمط السلوكي الذي يعكس قدرة المتعلم على توظيف مشاعره بإيجابية داخل البيئة التعليمية، كإظهار الحماس، الحب للمعرفة، أو التفاعل العاطفي مع المعلم والمحتوى. هذا السلوك يساهم في تعميق الارتباط بالتعلم وتحسين جودة العلاقة بين المعلم والطالب.