المذهب الترابطي

هو اتجاه نفسي وتربوي يرى أن التعلم والسلوك الإنسانيين يقومان على تكوين روابط أو ارتباطات بين المثيرات (Stimuli) والاستجابات (Responses)، بحيث يصبح حدوث مثير معين مرتبطًا في ذهن الفرد باستجابة معينة من خلال التكرار والممارسة. يعتمد هذا المذهب على مبدأ أن الخبرة والتعلم يتشكلان تدريجيًا نتيجة للارتباط المتكرر بين الأحداث أو الأفكار أو الأفعال، وأن السلوك يمكن تفسيره والتحكم فيه عبر دراسة هذه الروابط. المؤسس:لا يرتبط المذهب الترابطي بشخص واحد فقط، لكنه تبلور أساسًا في أواخر القرن التاسع عشر وبدايات القرن العشرين مع رواد مثل: إدوارد ثورندايك (Edward Thorndike) — رائد "نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ" وقانون الأثر. إيفان بافلوف (Ivan Pavlov) — مكتشف "الارتباط الشرطي الكلاسيكي". أهم النظريات النفسية المنبثقة عن المذهب الترابطي: نظرية الارتباط الشرطي الكلاسيكي (Classical Conditioning) — بافلوف. نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ (Trial-and-Error Learning) — ثورندايك. قانون الأثر (Law of Effect) — ثورندايك. نظرية الارتباط الاستجابي (Stimulus–Response Theory) — جون واطسون في المدرسة السلوكية المبكرة.