اختبار كاليفورنيا للتعلم اللفظي – الإصدار الثاني

أداة في التقييم النفسعصبي تُستخدم لقياس الذاكرة اللفظية، والتعلم، والاستدعاء. آلية التطبيق:- يُعرض على المفحوص قائمة كلمات تنتمي لفئات مختلفة مثل الحيوانات، الفواكه، المهن. يُطلب منه استدعاء أكبر عدد ممكن من الكلمات بعد كل عرض، عبر عدة محاولات متكررة. يتضمن أيضًا مهام الاستدعاء المتأخر والاعتراف بالكلمات بعد فترة زمنية لتقييم الاحتفاظ بالمعلومات. ما يقيسه:- القدرة على ترميز (تخزين) المعلومات اللفظية. الاستدعاء الفوري والمتأخر. استراتيجيات الترميز والتنظيم الدلالي. القدرة على التمييز بين الكلمات الصحيحة والمشتتة (الاعتراف). تأثير التداخل في استرجاع المعلومات. الاستخدامات السريرية:- الكشف عن القصور في الذاكرة لدى مرضى ألزهايمر والخرف. تقييم تأثير إصابات الدماغ الرضحية. قياس الذاكرة اللفظية في حالات الفصام واضطرابات معرفية أخرى. الفائدة:- يقدم مؤشرات دقيقة حول عمليات الترميز، والتنظيم الدلالي، واستراتيجيات التعلم. يساعد الأطباء والمختصين في فهم أنماط الذاكرة لوضع خطط علاجية مناسبة.