التدخل المبكر

التشخيص المبكر لمستوى النمو الفعلي للطفل، ووضع برنامج متكامل للعمل التصحيحي مع الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة (حتى 3 سنوات). وهو ضروري للأطفال الذين يتعرض نموهم لاضطراب كبير نتيجة تغيرات خلقية أو تغيرات بيئية في السنوات الأولى من حياتهم (مثل سوء التغذية، أو المعاملة غير الكفؤة أو القاسية للطفل)، أو لأولئك الذين يكون نموهم مهددًا بعوامل بيولوجية (مثل انخفاض الوزن عند الولادة). الهدف الأساسي للتدخل المبكر هو ضمان النمو الاجتماعي، والاقتصادي، والفكري، والجسدي للطفل الذي يعاني من اضطرابات في النمو، ومساعدته على تحقيق أقصى قدر من النجاح في الكشف عن إمكاناته. وله توجه وقائي، إذ يهدف إلى منع ظهور العيوب الثانوية؛ كما يهدف إلى تأهيل الأسرة (أبيليتاتسيا) بحيث تصبح قادرة على تلبية احتياجات الطفل بأعلى درجة من الكفاءة. تتضمن منظومة التدخل المبكر مجموعة من الخدمات، وهي: الخدمات المباشرة للأطفال — الرعاية الطبية، العلاج الوظيفي ()، التصحيح اللغوي (علاج النطق)، البرامج التعليمية المنظمة، وغيرها. الخدمات المقدمة للوالدين — برامج مجموعات المساعدة الذاتية للآباء، تنمية المعارف حول الطفل ومهارات التربية، الاستشارات الفردية والجماعية. الخدمات المقدمة للأسر — البرامج الجماعية لبقية أفراد الأسرة، أشكال خاصة من الدعم (مثل توفير "فترات استراحة" للوالدين)، المساعدة المنزلية، الدعم المالي. الخدمات المقدمة للمجتمع — عمل الوكالات المتخصصة بالتدخل المبكر، دعم دمج الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية في مؤسسات الطفولة المبكرة العادية، حماية حقوق الأطفال، وزيادة وعي المجتمع بمشكلات الأطفال غير النمطيين.