علم نفس اللعب

دراسة اللعب كنشاط خاص وعلاقات تفاعلية. تم بحثه بنشاط من قبل عالم النفس السوفيتي د.ب. إلكونين. في تقاليد علم النفس السوفيتي، يُنظر إلى اللعب كنشاط ترفيهي وشكل خاص من تعلم الواقع الاجتماعي، حيث يقوم الطفل بمحاكاة علاقات الكبار. النشاط اللعب هو النشاط الأساسي للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة. لا ينشأ اللعب عفويًا، بل يتشكل تحت تأثير البالغين. من خلال اللعب، يتعلم الطفل العمل في مجال افتراضي، مما يشكل أساس تطوير التفكير التجريدي. تشمل المكونات الهيكلية للنشاط اللعب: الحبكة، المحتوى، الدور، والقواعد.