هرم ماسلو في التحفيز التعليمي

هو نموذج نظري يشرح ترتيب الحاجات الإنسانية وفق تسلسل هرمي يبدأ بالحاجات الفسيولوجية الأساسية (كالطعام والراحة)، ثم حاجات الأمان، والانتماء الاجتماعي، ثم تقدير الذات، وأخيراً تحقيق الذات. في سياق التعليم، يُستخدم هرم ماسلو لفهم الحاجات المتنوعة التي يجب إشباعها لدى الطلبة كي يكونوا متحفزين وجاهزين للتعلم. فعندما تكون الحاجات الأساسية مشبعة، يستطيع الطالب التركيز على التطور الأكاديمي والنمو الشخصي، مما يؤكد أهمية توفير بيئة تعليمية آمنة ومستقرة داعمة لجميع مستويات الحاجات.